Serviço na Escola
Dominical não falta mesmo. Mas, não se preocupe. Você não está sozinho nessa
grande empreitada. Deus está com você e, acredite, Ele é o maior interessado
para que essa parceria dê certo.
Lembro-me do dia
em que o meu pastor convidou-me para assumir esse cargo. Tive uma enorme
vontade de lhe perguntar: "Mas, pastor, o senhor tem certeza?". O
chão foge debaixo de nossos pés; dá aquela dorzinha básica em algum lugar na
região abdominal; passa pela sua mente, como num filme, todos aqueles rostos,
todos aqueles alunos, e você pensa: "Opa! Opa! Eu não vou conseguir! Eu
não posso fazer isso, Senhor". E lá estamos nós como Moisés, discutindo
com Ele sobre as nossas inúmeras incapacidades. A seguir, eis algumas dicas se
você está nessa situação.
Primeiro passo
O primeiro passo é
entender que ninguém nasce sabendo e que a busca por conhecimentos e o
aperfeiçoamento de nossas práticas são indispensáveis para se alcançar
resultados satisfatórios.
Cursos teológicos,
congressos sobre Educação, especialmente sobre Escola Dominical, poderão
auxiliar numa maior intimidade com a Palavra de Deus que indiscutivelmente é
primordial a um professor de ED.
A disciplina no
estudo diário da Bíblia e da lição e a utilização de bons livros expandirão a
mente, o coração e a visão do professor sobre a grande responsabilidade que há
no ensino das verdades espirituais.
É importante que o
professor entenda que ele pode buscar muito mais conhecimento sobre determinado
assunto tratado em uma lição. Imaginem se cada comentarista pudesse colocar ali
em cada comentário tudo o que sabe sobre aquele tema.
Teríamos uma mega
lição com muitas e muitas páginas. Mas ao contrário, faz-se necessário um breve
resumo entendendo-se que cada professor, seja qual for a classe onde leciona,
buscará maiores detalhes sobre o assunto, no intuito de aprimorar e enriquecer
a sua aula.
Penso que em cada
lição, o comentarista nos aponta o caminho para um grande tesouro e o seu
desejo é que nós mesmos o encontremos!
Segundo Passo
O segundo passo é
fazer por merecer, ser digno de ocupar tal posição. Junto com o cargo de
professor vêm inúmeras responsabilidades que jamais poderão ser menosprezadas.
Vejamos algumas:
1) Tenha uma vida
de oração: por você, seu ministério, sua igreja e seus alunos;
2) Conheça
profundamente as doutrinas bíblicas que devem fundamentar sua fé;
3) Seja
incondicionalmente obediente ao seu pastor, aos costumes e regras de sua igreja
e aos seus líderes;
4) Seja assíduo
mesmo quando não for o seu dia de lecionar (quantos professores vão à escola
dominical somente quando vão dar aula);
5) Nunca falte sem
comunicar com antecedência ao responsável;
6) Seja um exemplo
a ser seguido dentro e fora da igreja.
O compromisso com
a excelência deve ser a bandeira do professor da ED.
Terceiro passo
O terceiro passo é
conhecer o seu público-alvo. Como haverá bons resultados se professor não
conhece seus alunos?
Quando digo
"conhecer" não falo somente das características inerentes de cada
idade, aquelas explícitas em livros de pedagogia, mas também do conhecimento
construído através do convívio, da comunhão, da amizade.
Seja acessível,
aproxime-se de seus alunos, desenvolva laços afetivos que lhe permitirão
suprir, debaixo da imensa graça de Deus, as necessidades específicas de cada
um.
A aplicação
objetiva e direcionada da poderosa Palavra de Deus é o remédio eficaz para os
males que afligem a alma.
O quarto passo
O quarto passo é
se sair bem diante da classe, e com certeza este tem sido a pior parte para muitos
professores.
Como
devo me apresentar diante dos alunos?
O
que devo vestir?
O
que devo ou não falar?
Que
técnica usar?
Qual
metodologia?
E
isso?
E
aquilo?
São tantas as
dúvidas e poucas as respostas. A verdade é que há muita teoria do que se fazer
ou não fazer, do que usar ou não usar para se ter um bom resultado, mas a
prática do dia-a-dia, a realidade de cada sala de aula, o perfil de cada
professor e de cada aluno, coloca-se na contramão dessas inúmeras teorias que
de maneira nenhuma são descartáveis, mas infelizmente não aplicáveis em algumas
situações.
O importante é
conhecer a si mesmo e aquilo no que se sai bem. Conheça de tudo um pouco,
pesquise sobre metodologias, e nunca se esqueça de que o ideal é diversificar!
Não tente imitar outra pessoa, seja você mesmo.
Evite exageros em
tudo: roupas, modo de falar, de agir.
O simples é tudo!
O pouco é mais! Não tenha medo de dizer que não sabe alguma coisa. Pesquise e
traga a resposta na próxima aula. Não faça da sua aula um culto de testemunho,
aliás, do seu testemunho!
Muitos professores
ficam o período todo contando seus "causos" e se esquecem do conteúdo
da lição. E claro que testemunhos bem colocados enriquecem a aula, mas cuidado!
Não é proibido brincar, descontrair, mas cuidado novamente! Menos é mais!
Lembra-se? Respeite os seus alunos, fazendo-se entender.
O uso de palavras
difíceis que não fazem parte do cotidiano de seus alunos poderá ser entendido
como um objetivo de se mostrar superior. Estude bem sua lição, prepare-se
adequadamente. Saiba que os alunos percebem quando o professor está enrolando e
sabem quando o professor conhece mesmo sobre o que está ensinando. O preparo
traz segurança e boa desenvoltura e consequentemente uma boa aula e alunos
satisfeitos.
